terça-feira, 1 de novembro de 2011

PROJETO HALLOWEEN

FICHA DE AVALIAÇÃO

PROJETO: “HAPPY HALLOWEEN”


Objetivo:


Alunos:


Brincadeiras:


Avaliação: cada item tem peso 01-05
responsabilidade
criatividade
organização
Brincadeiras
Turma:____







Observação: __________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________


           Professora                                                                 Professora Participante

___________________________                                 __________________________
         Data: __/__/___                                                            Data:__/__/___

HISTÓRIA HALLOWEEN

O Dia das Bruxas (Halloween é o nome original na língua inglesa) é um evento tradicional e cultural, que ocorre nos países anglo-saxônicos, com especial relevância nos Estados Unidos, Canadá, Irlanda e Reino Unido, tendo como base e origem as celebrações dos antigos povos, sendo que não existe ao certo referências precisas de onde surgiram essas celebrações.
A palavra Halloween tem origem na Igreja católica.Vem de uma tradição contraída do dia 1 de novembro, o Dia de Todos os Santos, é um dia católico de observância em honra de santos.Mas, no século V DC, na Irlanda Céltica, o verão oficialmente se concluía em 31 de outubro.
               O feriado era Samhain, o Ano novo Céltico. Alguns bruxos acreditam que a origem do nome vem da palavra hallowinas - nome dado às guardiãs femininas do saber oculto das terras do norte (Escandinávia).O Halloween marca o fim oficial do verão e o início do ano-novo.Celebra também o final da terceira e última colheita do ano, o início do armazenamento de provisões para o inverno, o início do período de retorno dos rebanhos do pasto e a renovação de suas leis.

               Era uma festa com vários nomes: Samhain (fim de verão), Samhein, La Samon, ou ainda, Festa do Sol.Mas o que ficou mesmo foi o escocês Hallowe'en. Uma das lendas de origem celta fala que os espíritos de todos que morreram ao longo daquele ano voltariam à procura de corpos vivos para possuir e usar pelo próximo ano. Os celtas acreditavam ser a única chance de vida após a morte.
Os celtas acreditaram em todas as leis de espaço e tempo, o que permitia que o mundo dos espíritos se misturassem com o dos vivos.

               Como os vivos não queriam ser possuídos, na noite do dia 31 de outubro, apagavam as tochas e fogueiras de suas casa, para que elas se tornassem frias e desagradáveis, colocavam fantasias e ruidosamente desfilavam em torno do bairro, sendo tão destrutivos quanto possível, a fim de assustar os que procuravam corpos para possuir, (Panati). Os Romanos adotaram as práticas célticas, mas no primeiro século depois de Cristo, eles as abandonaram.O Halloween foi levado para os Estados Unidos em 1840, por imigrantes irlandeses que fugiam da fome pela qual seu país passava e passou ser conhecido como o "Dia das Bruxas".
Travessuras ou Gostosuras? (Trick-or-treat)

A brincadeira de "doces ou travessuras" é originária de um costume europeu do século IX, chamado de "souling" (almejar).No dia 2 de novembro, Dia de Todas as Almas (ou Finados aqui no Brasil), os cristãos iam de vila em vila pedindo "soul cakes" (bolos de alma), que eram feitos de pequenos quadrados de pão com groselha. Para cada bolo que ganhasse, a pessoa deveria fazer uma oração por um parente morto do doador.Acreditava-se que as almas permaneciam no limbo por um certo tempo após sua morte e que as orações ajudavam-na a ir para o céu


Jack O'Lantern
A vela na abóbora provavelmente tem sua origem no folclore irlandês.
Um homem chamado Jack, um alcoólatra grosseiro, em um dia 31 de outubro bebeu excessivamente e o diabo veio levar sua alma. Desesperado, Jack implora por mais um copo de bebida e o diabo concede.
Jack estava sem dinheiro para o último trago e pede ao Diabo que se transformasse em uma moeda. O Diabo concorda.
Mal vê a moeda sobre a mesa, Jack guarda-a na carteira, que tem um fecho em forma de cruz.
Desesperado, o Diabo implora para sair e Jack propõe um trato: libertá-lo em troca de ficar na Terra por mais um ano inteiro. Sem opção, o Diabo concorda.
Feliz com a oportunidade, Jack resolve mudar seu modo de agir e começa a tratar bem a esposa e os filhos, vai à igreja e faz até caridade.
Mas a mudança não dura muito tempo, não.
No próximo ano, na noite de 31 de outubro, Jack está indo para casa quando o Diabo aparece. Jack, esperto como sempre, convence o diabo a pegar uma maçã de uma árvore. O diabo aceita e quando sobe no primeiro galho, Jack pega um canivete em seu bolso e desenha uma cruz no tronco. O diabo promete partir por mais dez anos.
Sem aceitar a proposta, Jack ordena que o diabo nunca mais o aborreça.
O diabo aceita e Jack o liberta da árvore.
Para seu azar, um ano mais tarde, Jack morre. Tenta entrar no céu, mas sua entrada é negada. Sem alternativa, vai para o inferno.
O diabo, ainda desconfiado e se sentindo humilhado, também não permite sua entrada, e como castigo, o diabo joga uma brasa para que Jack possa iluminar seu caminho pelo limbo. Jack põe a brasa dentro de um nabo para que dure mais tempo e sai perambulando.
Os nabos na Irlanda eram usados como "lanterna do Jack " originalmente. Mas quando os imigrantes vieram para a América, eles acharam que as abóboras eram muito mais abundantes que nabos. Então Jack O'Lantern (Jack da Lanterna).
Na América passa a ser uma abóbora, iluminada com uma brasa.
Sua alma penada passa a ser conhecida como Jack O'Lantern (Jack da Lanterna).
Quem presta atenção vê uma luzinha fraca na noite de 31 de outubro. É Jack, procurando um lugar.
As bruxas tem um papel importantíssimo no Halloween. Não é à toa que o dia 31 de Outubro é conhecida como "Dia das Bruxas" em português. Segundo várias lendas, as bruxas se reuniam duas vezes por ano, durante a mudança das estações: no dia 30 de abril e no dia 31 de outubro.
Chegando em vassouras voadoras, as bruxas participavam de uma festa chefiada pelo próprio Diabo.
Elas jogavam maldições e feitiços em qualquer pessoa, transformavam-se em várias coisas e causavam todo tipo de transtorno.
Diz-se também que para encontrar uma bruxa era preciso colocar suas roupas do avesso e andar de costas durante a noite de Halloween.
Então, à meia-noite, você veria uma bruxa!
A crença em bruxas chegou aos Estados Unidos com os primeiros colonizadores. Lá, elas se espalharam e misturaram-se com as histórias de bruxas contadas pelos índios norte-americanos e, mais tarde, com as crenças na magia negra trazidas pelos escravos africanos.
O gato preto é constantemente associado às bruxas. Lendas dizem que bruxas podem transformar-se em gatos.
Algumas pessoas acreditavam que os gatos eram os espíritos dos mortos. Muitas superstições estão associadas aos gatos pretos. Uma das mais conhecidas é a de que se um gato preto cruzar seu caminho, você deve voltar pelo caminho de onde veio, pois se não o fizer, é azar na certa.
A festa de Halloween, na verdade, equivale ao "Dia de Todos os Santos" e o "Dia de Finados", e foi absorvido pela Igreja Católica para apagar os vínculos pagãos, dando origem a festa. Os países de origem hispânica comemoram o Dia dos Mortos e não o Halloween. No Oriente, a tradição é ligada às crenças populares de cada país.
Como no Brasil, comemora-se o Dia de Todos os Santos em 1º de novembro e Finados no dia seguinte. As pessoas usam as datas para relembrar os mortos, decorando túmulos e lápides de pessoas que já faleceram.

Irlanda

A Irlanda é considerada como o país de origem do Halloween. Nas áreas rurais, as pessoas acedem fogueiras, como os celtas faziam nas origens da festa e as crianças passeiam pelas ruas dizendo o famoso “tricks or treats” (doces ou travessuras).

México

No dia 1º comemora-se o Dia dos Anjinhos, ou Dia dos Santos Inocentes, quando as crianças mortas antes do batismo são relembradas.
O Dia dos Mortos (El Dia de los Muertos), 2 de novembro, é bastante comemorado no México. As pessoas oferecem aos mortos aquilo que eles mais gostavam: pratos, bebidas, flores. Na véspera de Finados, família e amigos enfeitam os túmulos dos cemitérios e as pessoas comem, bebem e conversam, esperando a chegada dos mortos na madrugada.
Uma tradição bem popular são as caveiras doces, feitas com chocolate, marzipã e açúcar.

Tailândia

Nesse país, existe o festival Phi Ta Khon, comemorado com música e desfiles de máscaras acompanhados pela imagem de Buda. Segundo a lenda, fantasmas e espíritos andam entre os homens. A festividade acontece no primeiro dia das festas budistas.

useful words
Bat   = morcego
Bones = ossos
Broom =vassoura
Candy=candy
Cauldron=caldeirão
Cemetery=cemitério
Coffin=caixão
Costume=fantasia
Creepy=arrepiado,medroso
Frightening=assustador
Ghost=fantasma
Goblin=gnomo
Haunted=assombrado
Jack-O-Lantern=lanterna
Magic=mágica
Mummy=mumia
Owl=coruja
Party=festa
Pie=torta
Potion=poção
Pumpkin=abóbora
Scary=assustador
Scream=grito
Shadow=sombra
Skeleton=esqueleto
Skull=caveira
Spell=feitiço
Spider=aranha
Spirits=espírito
Spooky=fantasmagórico
Superstition=superstição
to carve=trinchar carne
to hollow out=dia de todos santos
Tombstone=lápide
Treat=convite pra beber e comer, gostosuras
Trick=travessuras,malícia,truque
Vampire=vampiro
Warlock=bruxo
werewolf =lobisomem
Witch=bruxa
Choose the correct answers.


1) When is Halloween celebrated?
13 October
31 October
1 November
2) What are the special colours of Halloween?
purple and orange
white and orange
black and orange
3) What is a Jack-o-Lantern made of?
melon
pumpkin
cucumber
4) The festival of Halloween marks
the end of summer
the end of autumn
the end of winter
5) A witch flies on a
board
broom
cat
6) Who brought Halloween to America?
English immigrants
German immigrants
Irish immigrants
7) What aren't supernatural creatures?
princesses
fairies
witches
8) What do children say when the knock at the door on Halloween?
Trick or Treat
Trick or Money
Trick or Beat
9) Which creatures abound during Halloween?
black rats
white mice
black cats
10) What is potion?
a liquid with magic powers
a mixture of dried flowers
something to eat



sábado, 25 de junho de 2011

PAÍSES E SUAS LÍNGUAS

Sobre estas línguas

Número estimado das pessoas na terra cuja a lingüeta de matriz é:
Inglês - 350 milhão
Espanhóis - 325 milhão
Portuguêses - 170 milhão
Alemães - 100 milhão
Franceses - 75 milhão
Italianos - 60 milhões
Nações onde estas línguas são faladas -
Inglês:
Estados Unidos da América - 260 milhão cidadãos: a maioria fale inglês
Reino Unido - 58 milhão
Canadá - 27 milhão: 17 milhões falam inglesa
Austrália - 18 milhão
Ireland - 3,5 milhão
Nova Zelândia - 3 milhão
África do Sul - 2 milhão altofalantes ingleses fora de 40 milhões
O inglês é a língua oficial de Nigéria (95 milhões) e a língua oficial do associado de India (900 milhões) embora um minority dos residentes daqueles países a fale. O inglês é falado também em Guyana, em Jamaica, em Belize, em Paquistão, em Bangladesh, em Ghana, em Kenya, em Uganda, em Tanzânia, e em diversos outros países. Quase 30 milhão filipinos falam-no fluently como uma segunda língua.
Espanhol:
México - 90 milhão
Spain - 40 milhão
Colômbia - 35 milhão
Argentina - 35 milhão
Peru - 25 milhão
Venezuela - 20 milhão
Chile - 14 milhão
Cuba - 11 milhão
Equador - 11 milhão
Guatemala - 10 milhão
Repúblicas Dominican - 7 milhão
Bolívia - 7 milhões
El Salvador - 6 milhão
Honduras - 5 milhão
Costa Rica - 3 milhão
Uruguai - 3 milhão
Panamá - 3 milhão
Puerto Rico - 3 milhão
Os estimados 17 milhão residentes dos estados unidos falam o espanhol como uma primeira ou segunda língua. O espanhol é falado também extensamente nas Filipinas, no Marrocos, e nas partes de África ocidental.
Português:
Brasil - 160 milhão
Portugal - 10 milhão
Mozambique - 15 milhões: o português é língua oficial.
Angola - 9 milhões: o português é língua oficial.
Alemão:
Germany - 80 milhão
Áustria - 8 milhão
Switzerland - 5 milhões
O alemão é falado também nos Estados Unidos (1,5 milhões), em Argentina (0,5 milhões), em Brasil, e em outros países.
Francês:
France - 55 milhão
Canadá - 27 milhões: de quais 7 milhões são altofalantes franceses
Bélgica - 10 milhões: de qual 3,5 milhões são altofalantes franceses
Zaire - 40 milhões: francês é língua oficial.
Madagascar - 13 milhões : o francês é língua oficial.
Burkino Faso - 10 milhões: o francês é língua oficial.
Niger - 8 milhão
Guinea - 7 milhão
Haiti - 6 milhões
O francês é falado também em Argélia, em Marrocos, em Tunísia, em Vietnam, em Cambodia, em Cameroon, em Senegal, em Switzerland, nos estados unidos (1,7 milhões), em Líbano, e em outras nações.
Italiano:
Italy - 60 milhões
O italiano é falado também nos estados unidos (1,3 milhões), em Argentina (1,0 milhões), em Brasil, em Canadá, e em Switzerland.

Outras Línguas Extensamente Faladas:
Chinês - 1,2 bilhão P.R. China mais outro 40 milhão
Hindi - 275 milhão noroeste india
árabe - 215 milhão norte África, Arábia, e o Oriente Médio
Russian - 125 milhão Rússia mais outro 30 milhão
Japonês - 125 milhão japão
Urdu - 90 milhão india e Paquistão
Javanese - 75 milhão java (Indonésia)
Bengali - 70 milhão ocidental bengal (india) e bangladesh
Vietnamese - 65 milhão Vietnam
Coreano - 65 milhão norte e sul Coreia
Marathi - 65 milhão india
Turkish - 55 milhão turquia
Thai - 50 milhão Tailândia
Gujarati - 45 milhão gujarat (India)
Ukranian - 40 milhão Ucrânia

Notas Históricas:
O prominence de inglês, de espanhol, e português como línguas fora de seu país da matriz em Europa ocidental é relacionado próxima à descoberta de Columbusõ de América e às explorações européias subseqüentes nos Americas e em outra parte. Touro do papa Alexander VIõs do jogo 1493 uma linha divisora entre (esferas portuguese (Brasil) e espanholas de outras nações) da influência em América latin. O francês e os Ingleses lutaram sobre possessões coloniais em India e em America do Norte, com os Ingleses que ganham vitórias principais no 1760s. No 19o século, o britânico, o francês, portuguese, e belgas criaram colônias em África e em Ásia. Todos estes eventos ajudaram determinar o mapa lingüístico do mundo.
Mais cedo, a propagação do árabe como uma língua foi relacionada próxima às vitórias de exércitos árabes em espalhar a religião do islam. Francês, espanhol, portuguese, e italiano são sabidos como línguas romance; são derivatives do latin, espalharam por exércitos do império roman. A língua russian espalhou com a expansão do império russian czarist.
Fonte: Kenneth Katzner, as línguas do mundo (Routledge, 1995)

sexta-feira, 24 de junho de 2011

HISTORY OF THE ENGLISH LANGUAGE/HISTÓRIA DA LÍNGUA INGLESA

Aqui um pequeno texto sobre a história da língua inglesa, retirado do site http://www.linguainglesa.net/ptenglish2/history.asp.

Alguns traços importantes da língua inglesa

A familia indoeuropeia inclue a maioria das línguas que se falan na Europa hoje, incluindo o Inglês. A influência das línguas indoeuropeias originais, conhecidas como protoindoeuropeias, está patente hoje em dia ainda que não existam documentos escritos. A palavra "father" em Inglês, em alemão é "vater", "pater" em latím, "padre" em espanhol e "pitr" em sánscrito. Estas palavras são todas cognatas; palavras similares em línguas distintas que compartem a mesma raíz.
O Inglês originou da língua que falavam as tribus alemãs, frisios, anglos, saxones e jutos, que emigraram a terra que mais tarde sería conhecida como Inglaterra. Em 449 aproximadamente, de acordo com as crônicas anglosaxonicas, Vortigern, o rei das ilhas britânicas, pediu ajuda ao Rei Anglo para lutar contra os picts. Como recompensa os anglos receberam terras no sudeste. Pediram mais ajuda e receberam homens de "Ald Seaxum of Anglum of Iotum", saxones, anglos e jutos. As crônicas documentam o conseguinte influxo dos colonos, que finalmente estabeleceram sete reinos: Northumbria, Mercia, Anglia do leste, Kent, Essex, Sussex e Wessex.
Os invasores alemães dominaram aos habitantes originais de fala celta, cujas línguas permaneceram durante muito tempo na Escocia, Gales, Cornualles e Irlanda. Os dialétos que falavam os invasores alemães formaram o que chamamos, Inglês antiguo, que era uma língua muito parecida ao frisio moderno. O friso moderno, recebeu , uma grande influência do noruego antigo, outro dialéto alemão, que falavam os invasores vikingos que se instalaram, principalmente, no noroeste. As palavras inglesas: "English", "England" e "East Anglia", derivam das seguintes palavras dos anglos: "Englisc", "Angelcynn" e "Englaland".
Os reinos de Inglaterra falaram só francês durante os 300 anos mais tarde da Conquista Normanda (1066). Pelo que grande quantidade de palavras francesas ficaram no Inglês antigo, também perdeu muitas inflexões , o resultado dessas mudanças foi o Inglês medio. Em 1500, aproximadamente, o grande deslocamento vocálico transformou o Inglês médio em Inglês moderno.
As obras mais famosas que nos deixaram o Inglês antigo e médio são: Beowulf e os contos de Canterbury de Geoffrey Chaucer.
O Inglês moderno começa a tomar mais força na época de William Shakespeare. Muitos estudiosos o dividem em: Inglês moderno e Inglês moderno tardío de 1800 aproximadamente, relacionando o com as conquistas britânicas de grande parte do mundo, dada a influência que recebeu das línguas dos nativos.
Muitas palavras novas entraram no Inglês, de forma direta ou indireta a partir de século XVI, devido ao contato que os britânicos tiveram com povos de todo o mundo e ao renascimento do estudo dos clássicos. Também se criaram novas palavras ou neologismos. Shakespeare criou mias de 1600. Este processo aumentou notavelmente na era moderna.
Os emprestimos incluem entre outros, nomes de animais: giraffe-jirafa, tiger-tigre, zebra-cebre; ropa: pyjama-pijama, turban-turbante, shawl-chal; comida: spinach-espinacas, chocolate-chocolate, orange-laranja; términos científicos e matemáticos: algebra-álgebra, geography-geografía, species-especies; bebidas: tea-chá, coffee-café, cider-sidra; términos religiosos:Jesus-Jesús, Islam-Islam, nirvana-nirvana; esportes: checkmate-ajedrez, golf-golf, billiards-billar; veículos: chariot-charrete, car-carro, bus-ônibus; música e arte: piano-piano, theatre-teatro, easel-cavalete; armas: pistol-pistola, trigger-gatilho (de pistola), rifle-rifle; términos políticos e militares: commando-comando, admiral-almirante, parliament-parlamento; e astronomía: Saturn-Saturno, Leo-Leo, Uranus-Urano.
As diferentes línguas que emprestaram términos ao Inglês: latím, grego, francês, alemão, árabe, hindú (da India), italiano, malayo, neerlandês, persa (de Irán e Afganistão), a língua asteca nahuatl, sánscrito da antiga India, português, espanhol, tupi de América do Sul e ewe da África.


LITERATURA INGLESA/ENGLISH LITERACY

Dê uma olhada na literatura inglesa

Quando falamos de literatura inglesa nos referimos a literatura escrita em inglês, e texto moderno, médio ou antigo, ou a literatura em inglês ainda quetenha sido escrita por autores não ingleses.

Pre-moderna: medieval

A literatura medieval é um tema muito amplo, que abarca todas as obras escritas na Europa durante a Edade Media, aproximadamente desde a caída do Império Romano do ocidente (500 d.C.) até o començo do Renascimento Florentino a finais do século XV. A literatura de este período está dominada pelos temas religiosos, incluindo a poesía religiosa e a haliografía (a vida dos santos), mas também se produziram trabalhos científico e seglares importantes. as obras iam desde as mais sagradas a as mais profanas, pasando por outros muitos temas.

Era moderna recente ou renascimento

"English Renaissance" o renascimento inglês são os términos que se utilizam para descrever o movimento artístico e cultural da Inglaterra desde principios do século XVI até mediados do século XVII. Se associa com o renascimento paneuropeo que segundo vários historiadores nasceu no século XIV na Italia. Esta época da historia cultural inglesa se conhece também como "os anos de Shakespeare" ou "a era isabelina", que fazem referência ao autor e a monarca mais importantes da época, respectivamente. Porém, não é muito exato relembrar esta época deste modo porque, Shakespeare não foi um escritor conhecido em seu tempo e o Renascimiento inglês começa antes e termina depois do reinado de Elizabeth

Literatura isabelina

A era isabelina teve uma producção literaria próspera, em especial no campo do teatro. William Shakespeare foi um autor sobresaliente de poesia e obras teatrais. Outras figuras importantes do teatro foram Christopher Marlowe, Thomas Dekker, John Fletcher e Francis Beaumont. Se desenvolveu também o gênero de comedia urbana.

Literatura Jacobea

Depois da morte de Shakespeare, foi o poeta e dramaturgo Ben Jonson quem liderou a literatura jacobea. Vários autores seguiram seu estilo como Beaumont e Fletcher, a todos eles se lhes denominou "filhos de Ben". Outro estilo popular da época foi o teatro de venganza que se fez popular por John Webster e Tomas Kyd.

Literatura da Restauração

A reabertura dos teatros proporcionou a oportunidade de representar obras satíricas sobre a nova nobreza e a crescente burguesía. A mobilidade da sociedade que seguía as agitações sociais da geração anterior proporciou o material para a comedia costumbrista. Aphra Behn foi a primeira novelista e dramaturgo profissional mulher. A alegoría de John Bunyan, o peregrino, é uma das obras mais lidas deste período.

Literatura da era de Augusto

A época de principios do século XVIII se conhece como a era de Augusto ou literatura neoclásica. A poesia destes anos era muito formal como demonstram os trabalhos de Alexander Pope. A novela inglesa não foi muito popular até o século XVIII, ainsa que muitos trabalhos foram muito importantes, como Robinson Crusoe (1719) de Daniel Defoe. A mediados do século XVIII a novela se asentou por autores como Henry Fielding, aurence Stern e Samuel Richardson, que aperfeisoaram a novela epistolar; Richardson foi moralista enquanto que Fielding e Stern se aproximaram mais ao gênero cômico.

Romanticismo

A reação fazia a industrialização e o urbanismo empurrou aos poetas a explorar a natureza, como o grupo de "Os poetas do ago" no que incluimos a William Wordsworth. Estes poetas romanticos levaram a literatura inglesa um novo grau de sentimentalismo e instrospecção. Entre os autores mais importantes da segunda geração de poetas romanticos encontramos a Lord Byron, Percy Bysse Shelley e John Keats

Literatura victoriana

A forma da literatura que mais importancia cobrou nesta época foi a novela. A maioria dos autores estavam mais preocupados em conhecer os gostos da classe média que lia, que em satisfazer aos aristocratas. Entre as obras mais conhecidas desta época resaltamos: os trabalhos de forte conteúdo emocional das irmãs Brontë; a sátira Vanity Fair de William Makepeace Thackery; a novela realista de George oiot; e os perspicazes retratos da vida dos terratenentes e da clase profissional de Anthony Trollope. Charles Dickens saiu em cena em 1830 baixo tendência da publicação por entregas.

Literatura moderna

Entre as duas Guerras Mundiais encontramos importantes novelistas como D.H. awrence e Virginia Woolf, membro do grupo Bloomsbury.O Sitwells também cobrou força entre os movimentos literarios e artísticos, mas foi menos influente. Os escritores de literatura popular mais importantes foram P.G. Wodehouse e Agatha Christie.

Literatura pós-moderna

Dois exemplos da literatura pós-moderna inglesa são : John Fowles e Julian Barnes. Alguns escritores importantes de principios do século XXI são : Martin Amis, Ian McEwan, Will Self, Andrew Motion e Salman Rushdie.

We Are The World

We Are The Worldhttp://www.youtube.com/watch?v=Glny4jSciVI&feature=related

(Lionel Richie)
There comes a time when we hear a certain call

(Lionel Richie & Stevie Wonder)
When the world must come together as one

(Stevie Wonder)
There are people dying

(Paul Simon)
And it's time to lend a hand to life

(Paul Simon & Kenny Rogers)
The greatest gift of all

(Kenny Rogers)
We can't go on pretending day by day

(James Ingram)
That someone, somewhere will soon make a change

(Tina Turner)
We are all part of God's great big family

(Billy Joel)
And the truth, you know, love is all we need

Chorus:
(Michael Jackson)
We are the world, we are the children
We are the ones who make a brighter day
So let's start giving

(Diana Ross)
There's a choice were making
Were saving our own lives

(Michael & Diana Ross)
It's true we'll make a better day
Just you and me

(Dionne Warwick)
Send them your heart
So they'll know that someone cares

(Dionne Warwick & Willie Nelson)
And their lives will be stronger and free

(Willie Nelson)
As God has shown us by turning stones to bread

(Al Jarreau)
And so we all must lend a helping hand

(Bruce Springsteen)
We are the world, we are the children
(Kenny Logins)
We are the ones who make a brighter day
So let's start giving

(Steve Perry)
There's a choice were making
Were saving our own lives

(Daryl Hall)
It's true we'll make a better day
Just you and me

(Michael Jackson)
When youre down and out, there seems no hope at all

(Huey Lewis)
But if you just believe there's no way we can fall

(Cyndi Lauper)
Well, well, well, well let us realize that a change can only come

(Kim Carnes)
When we

(Kim Carnes & Cyndi Lauper &Huey Lewis)
stand together as one

(Chorus)
We are the world, we are the children
We are the ones who make a brighter day
So let's start giving

There's a choice were making
Were saving our own lives
It's true we'll make a better day
Just you and me

We are the world, we are the children
We are the ones who make a brighter day
So let's start giving

(Bob Dylan)
Theres a choice were making
Were saving our own lives
It's true we'll make a better day
Just you and me

(Chorus)
We are the world, we are the children
We are the ones who make a brighter day
So let's start giving
There's a choice we're making
We're saving our own lives

(Bob Dylan)
It's true we'll make a better day
Just you and me

(Chorus)
We are the world, we are the children
We are the ones who make a brighter day
So let's start giving

(Ray Charles)
There's a choice we're making
We're saving our own lives
It's true we'll make a better day
Just you and me

(Stevie Wonder & Bruce Springsteen)
We are the world, we are the children
We are the ones who make a brighter day
So let's start giving

(Stevie Wonder)
There's a choice we're making
We're saving our own lives
It's true we'll make a better day
Just you and me

(Stevie Wonder & Bruce Springsteen)
We are the world, we are the children
We are the ones who make a brighter day
So let's start giving

(Bruce Springsteen)
There's a choice we're making
We're saving our own lives
It's true we'll make a better day
Just you and me

(Chorus)
We are the world, we are the children
We are the ones who make a brighter day
So let's start giving
There's a choice we're making
We're saving our own lives
It's true we'll make a better day
Just you and me

(James Ingram)
We are the world, we are the children
We are the ones who make a brighter day
So let's start giving

(Ray Charles)
There's a choice we're making
We're saving our own lives
It's true we'll make a better day
Just you and me

(Chorus)
We are the world, we are the children
We are the ones who make a brighter day
So let's start giving
There's a choice we're making
We're saving our own lives
It's true we'll make a better day
Just you and me

Nós Somos o Mundo

(Lionel Richie)
Chega o momento quando nós ouvimos uma certa chamada.

(Lionel Richie & Stevie Wonder)
Quando o mundo deve vir junto como um.

(Stevie Wonder)
Há pessoas a morrer..

(Paul Simon)
E é tempo de dar uma mãozinha para a vida.

(Paul Simon & Kenny Rogers)
O maior presente de todos.

(Kenny Rogers)
Nós não podemos continuar , fingindo todos os dias.

(James Ingram)
Alguém, nalgum lado mais tarde vai ter a mudança.

(Tina Turner)
Nós somos todos da fantástica e grande familia de Deus.

(Billy Joel)
E é verdade , tu sabes , amor é tudo o que precisamos.

Refrão:
(Michael Jackson)
Nós somos o mundo, nós somos as crianças.
Nós somos os únicos que fazem o dia brilhante
Então vamos lá começar a doar.

(Diana Ross)
Havia uma escolha que estávamos a fazer.
Estávamos a salvar as nossoas próprias vidas.

(Michael & Diana Ross)
É verdade , nós vamos fazer um dia melhor.
Apenas tu e eu.

(Dionne Warwick)
Enviem-lhes os vossos corações
Assim eles vão saber que alguém se importa com eles.

(Dionne Warwick & Willie Nelson)
E as suas vidas vão ser mais fortes e livres.

(Willie Nelson)
Como Deus nos mostrou como tornar pedras em pão.

(Al Jarreau)
E então nós todos devemos emprestar uma mãozinha de ajuda.

(Bruce Springsteen)
Nós somos o mundo, nós somos as crianças.
(Kenny Logins)
Nós somos os únicos que fazem o dia brilhante
Então vamos lá começar a doar.

(Steve Perry)
Havia uma escolha que estávamos a fazer.
Estávamos a salvar as nossoas próprias vidas.

(Daryl Hall)
É verdade , nós vamos fazer um dia melhor.
Apenas tu e eu.

(Michael Jackson)
Quando estás em baixo e fora , parece que não há esperança nenhuma .

(Huey Lewis)
Mas se acreditares que não há maneira de nós cairmos .

(Cyndi Lauper)
Bem , bem , bem , bem deixa-nos perceber que a mudança só pode vir .

(Kim Carnes)
Quando nós,

(Kim Cranes & Cyndi Lauper & Huey Lewis)
aguentarmos junto como um .

(Refrão)
Nós somos o mundo, nós somos as crianças.
Nós somos os únicos que fazem o dia brilhante
Então vamos lá começar a doar.

Havia uma escolha que estávamos a fazer.
Estávamos a salvar as nossoas próprias vidas.
É verdade , nós vamos fazer um dia melhor.
Apenas tu e eu.

Nós somos o mundo, nós somos as crianças.
Nós somos os únicos que fazem o dia brilhante
Então vamos lá começar a doar.

(Bob Dylan)
Havia uma escolha que estávamos a fazer.
Estávamos a salvar as nossoas próprias vidas.
É verdade , nós vamos fazer um dia melhor.
Apenas tu e eu.

(Refrão)
Nós somos o mundo, nós somos as crianças.
Nós somos os únicos que fazem o dia brilhante
Então vamos lá começar a doar.
Havia uma escolha que estávamos a fazer.
Estávamos a salvar as nossoas próprias vidas.

(Bob Dylan)
É verdade , nós vamos fazer um dia melhor.
Apenas tu e eu.

(Refrão)
Nós somos o mundo, nós somos as crianças.
Nós somos os únicos que fazem o dia brilhante
Então vamos lá começar a doar.

(Ray Charles)
Havia uma escolha que estávamos a fazer.
Estávamos a salvar as nossoas próprias vidas.
É verdade , nós vamos fazer um dia melhor.
Apenas tu e eu.

(Stevie Wonder & Bruce Springsteen)
Nós somos o mundo, nós somos as crianças.
Nós somos os únicos que fazem o dia brilhante
Então vamos lá começar a doar.

(Stevie Wonder)
Havia uma escolha que estávamos a fazer.
Estávamos a salvar as nossoas próprias vidas.
É verdade , nós vamos fazer um dia melhor.
Apenas tu e eu.

(Stevie Wonder & Bruce Springsteen)
Nós somos o mundo, nós somos as crianças.
Nós somos os únicos que fazem o dia brilhante
Então vamos lá começar a doar.

(Bruce Springsteen)
Havia uma escolha que estávamos a fazer.
Estávamos a salvar as nossoas próprias vidas.
É verdade , nós vamos fazer um dia melhor.
Apenas tu e eu.

(Refrão)
Nós somos o mundo, nós somos as crianças.
Nós somos os únicos que fazem o dia brilhante
Então vamos lá começar a doar.
Havia uma escolha que estávamos a fazer.
Estávamos a salvar as nossoas próprias vidas.
É verdade , nós vamos fazer um dia melhor.
Apenas tu e eu.

(James Ingram)
Nós somos o mundo, nós somos as crianças.
Nós somos os únicos que fazem o dia brilhante
Então vamos lá começar a doar.

(Ray Charles)
Havia uma escolha que estávamos a fazer.
Estávamos a salvar as nossoas próprias vidas.
É verdade , nós vamos fazer um dia melhor.
Apenas tu e eu.

(Refrão)
Nós somos o mundo, nós somos as crianças.
Nós somos os únicos que fazem o dia brilhante
Então vamos lá começar a doar.
Havia uma escolha que estávamos a fazer.
Estávamos a salvar as nossoas próprias vidas.
É verdade , nós vamos fazer um dia melhor.
Apenas tu e eu.